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国内影响力高的电子相关比赛，大多都是以学校为单位的大学生参赛。自然而然，名校学生能在比赛过程中获得更好的师资力量辅导、各方面资源支持、往届参赛经验参考等优势条件。加上自己的生源能力突出，更易获得好成绩。比如在19年全国大学生电子设计竞赛中，电子科技大学荣获一等奖11项，二等奖12项，一等奖数量和获奖总数均居全国第一。
而弱校的学生也并不一定没有机会。参赛时心里压力不会过大、学校参赛队少，容易获得资源、对手不熟悉难以针对等反而会是优势。
那么对于传统强校学生，你觉得参加比赛有什么重要的优势点，又有什么隐患。弱校学生会有什么隐藏的利弊？对于新一届的国赛比赛，你又会首先关注哪个大学的代表队呢？
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2019年（第十四届）全国大学生电子设计竞赛结果日前在上海同济大学揭晓，电子科技大学荣获一等奖11项，二等奖12项，一等奖数量和获奖总数均居全国第一。2019年全国大学生电子设计竞赛于8月7日至8月10日在全国31个省（市、区）同步进行，该校87支队伍完成比赛。8月12日至8月19日，四川、西藏50所高校的1000余支参赛队参加赛区测评，26支队伍被推荐参评全国奖。经全国组委会评审，该校14支参赛队进入一等奖复测。最终，学校11支参赛队获全国一等奖，其中甘东、黄峥、岳伯阳队伍获得A题（电动小车动态无线充电系统）全国第一名，在最高奖“TI杯”争夺中惜败。全国大学生电子设计竞赛始于1994年，每两年举办一次，由教育部高等教育司、工业和信息化部人事教育司主办、由全国大学生电子设计竞赛组委会承办，极具影响力的在校大学生科技竞赛，被列入普通高校学科竞赛排行榜。本届大赛吸引了全国1096所高校、17178支代表队、51534名同学参赛。在全国29个区域赛的基础上，遴选了166所高校367支队伍入围一等奖复测。经全国专家组评审、全国组委会批准，最终296支队伍获一等奖（获奖比例1.7%），847支队伍获二等奖（获奖比例4.9%）。近些年，电子科大高度重视学生实践与创新能力培养，构建了以新工科为牵引的多维度创新教育体系。学科竞赛是该体系中的重要组成部分，是激发学生兴趣、提高解决实际问题的能力、提高团队协作能力的重要途径，在创新人才培养中发挥了积极作用。自2005年以来，电子科大获国家奖数量已连续15年稳居全国高校前三甲。2005年获国家奖总数全国第二；2007年、2009年、2011年获全国奖总数全国第一，并在2009年夺得唯一最高奖“NEC杯”；2013年获国家总数全国第二。2015年、2017年、2019年连续三届获全国一等奖数量全国第一。（中国日报四川记者站）来源：中国日报网
先从强校谈起，电赛在某些程度上更像是一个学校综合实力的竞争，经费是保证，师资是力量，对于强校有着丰厚的奖励机制，这也鼓励了，许多老师去参加，我们学校的电赛还是比较强的，不管是电赛的时候还是平时的训练，指导老师可以与学生同在。对于若校，其实没有啥弱势，实力很重要，拿不了国一国二还是很容易，首先要对相关专业，有着绝对重视，逐步提高实力。
