参与话题讨论，回答不灌水，皆可收到200IC币！国内影响力高的电子相关比赛，大多都是以学校为单位的大学生参赛。自然而然，名校学生能在比赛过程中获得更好的师资力量辅导、各方面资源支持、往届参赛经验参考等优势条件。加上自己的生源能力突出，更易获得好成绩。比如在19年全国大学生电子设计竞赛中，电子科技大学荣获一等奖11项，二等奖12项，一等奖数量和获奖总数均居全国第一。而弱校的学生也并不一定没有机会。参赛时心里压力不会过大、学校参赛队少，容易获得资源、对手不熟悉难以针对等反而会是优势。那么对于传统强校学生，你觉得参加比赛有什么重要的优势点，又有什么隐患。弱校学生会有什么隐藏的利弊？对于新一届的国赛比赛，你又会首先关注哪个大学的代表队呢？扩展阅读：2019年（第十四届）全国大学生电子设计竞赛结果日前在上海同济大学揭晓，电子科技大学荣获一等奖11项，二等奖12项，一等奖数量和获奖总数均居全国第一。2019年全国大学生电子设计竞赛于8月7日至8月10日在全国31个省（市、区）同步进行，该校87支队伍完成比赛。8月12日至8月19日，四川、西藏50所高校的1000余支参赛队参加赛区测评，26支队伍被推荐参评全国奖。经全国组委会评审，该校14支参赛队进入一等奖复测。最终，学校11支参赛队获全国一等奖，其中甘东、黄峥、岳伯阳队伍获得A题（电动小车动态无线充电系统）全国第一名，在最高奖“TI杯”争夺中惜败。全国大学生电子设计竞赛始于1994年，每两年举办一次，由教育部高等教育司、工业和信息化部人事教育司主办、由全国大学生电子设计竞赛组委会承办，是国内规模最大、参赛范围最广、极具影响力的在校大学生科技竞赛，被列入普通高校学科竞赛排行榜。本届大赛吸引了全国1096所高校、17178支代表队、51534名同学参赛。在全国29个区域赛的基础上，遴选了166所高校367支队伍入围一等奖复测。经全国专家组评审、全国组委会批准，最终296支队伍获一等奖（获奖比例1.7%），847支队伍获二等奖（获奖比例4.9%）。近些年，电子科大高度重视学生实践与创新能力培养，构建了以新工科为牵引的多维度创新教育体系。学科竞赛是该体系中的重要组成部分，是激发学生兴趣、提高解决实际问题的能力、提高团队协作能力的重要途径，在创新人才培养中发挥了积极作用。自2005年以来，电子科大获国家奖数量已连续15年稳居全国高校前三甲。2005年获国家奖总数全国第二；2007年、2009年、2011年获全国奖总数全国第一，并在2009年夺得唯一最高奖“NEC杯”；2013年获国家总数全国第二。2015年、2017年、2019年连续三届获全国一等奖数量全国第一。（中国日报四川记者站）来源：中国日报网
参与话题讨论，回答不灌水，皆可收到200IC币！之前向大家介绍了2019“恩智浦杯”智能汽车竞赛中的项目体系，很多朋友对其中一些新兴项目兴趣都很高。让我们一起详细了解下其中一项“双车会车组”的详细竞赛规则。如果你是参赛者，面对这样的项目，你有什么新奇想法、方案、问题，又或是有什么建议呢？通用车辆修改要求1.微控制器·数量没有限制2.传感器·数量不超过16个3.伺服电机·指车模原有驱动车轮的电机之外的电机，包括舵机、步进电机或其他种类电机·不能超过三个，包括转向控制舵机。·伺服电机只能用于控制车模上的传感器的方位，或者改变车模底盘姿态。不允许直接或者间接控制车模的转向、改变车模车轮速度。4.电路板除单片机最小系统的核心子板、加速度计和陀螺仪集成电路板、摄像头、舵机自身内置电路外，所有电路均要求为自行设制作，禁止购买现成的功能模块。双车会车组1.传感器·传感器允许电感线圈或者其它磁场检测传感器检测赛道中存在的交变磁场。 ·也允许安装摄像头。摄像头镜头中心距离地面不超过 10 厘米，但是电磁传感器高度没有限制。允许车模之间使用无线通信模块完成信息交换。2.比赛任务·选手制作两辆车模，在发车区左右两边相向发车，两个车在起跑线附近首次相会后分离，向两个相反的方向行驶。经过赛道中间会车后，再次回到发车线，经过汇车后分别停在发车线左右两边三米之内。成功完成比赛需要至少汇车三次。·比赛成绩 t 等于两车跑完一圈的时间 t1加上两车回到比赛终点后的时间差t2乘以5. t=t1+5*t2。·如果比赛过程中，只有一辆车模完成比赛，则比赛成绩等于车模运行时间加上60秒。
一周优质问答集合！感谢大家对问答区的大力支持！【1】Q:怎么用单片机准确获取按键按下的时长? 提问人：宇智波白A:介绍一个我们在实际项目做用过的思路，用外部中断捕获IO的边沿信号，检测到边沿信号就打开定时器计时，当边沿稳定10ms以上表示按键已经触发，如果在10ms有重复触发，以最后一次边沿触发开始计时为准，当检测到边沿信号再次反向跳变，中止计时，这个时间就是按键按下的时间 答题人：喵不是好兔子 https://www.icxbk.com/ask/detail/34795.html【2】Q: 怎么解决上电瞬间，继电器异常动作的情况？ 提问人：成房山区 A: 上电瞬间继电器异常动作是由于你上电的时候继电器控制电平不确定，导致异常动作，一般就是在控制引脚加一个缓冲器或者反向器输出高电平，保证上电的瞬间电平是确定的 答题人：Eddit https://www.icxbk.com/ask/detail/34657.html【3】Q: 用STM32F1的定时器定时1ms，定时一个小时后，这个定时器时间会变大，这是什么情况 提问人：蝴蝶泉 A:按理，只要时钟不漂移，单个定时的误差是不会累积的，但总的计时时间误差会因为最初的1ms定时器上的误差而累积。也就是说，假如1ms定时是一个标准的计时单位，在时钟频率不改变，且无故障等情况下，这个计时单位误差可以认为是一定的，1个小时、2个小时后单位时间还是一样的。 但是如果以此为基础累积计时，则这个误差会累积。 答题人：xdsnet https://www.icxbk.com/ask/detail/34999.html【4】Q: 能否通过arduino读取音乐文件进行快速傅里叶变换得出主要频率呢？提问人：4cee5a24e4caf23a A:理论上没有什么问题，因为音乐文件一般都是要解压为PCM数据流的，这就是依据时间量化的波幅流，用窗函数，依次处理多个时点信号，对其进行快速FFT，就可以得出对应的频谱线分布情况。一般16个点即可，因为音频文件解码速度是比采样频率更高的，所以理论上这个处理效果其实比直接采样的还好。 答题人：xdsnet https://www.icxbk.com/ask/detail/34613.html 欢迎大家遇到问题添加芯吧客讨论Q 群：261316471多多骚扰管理员，大家一起学习进步！ 我们对优质内容的定义，不只是在专业知识中有很深的研究，也包含着有创新、扩展性、对普通甚至入门层次用户有启发引导等的问答讨论。【往期内容看这里！】一周优质问答集合贴https://www.icxbk.com/ask/detail/30859.html
参与话题讨论，回答不灌水，皆可收到200IC币！抽取一人送50京东卡！全国大学生电子设计竞赛1994年就已诞生。十余年来成为了影响范围最广，综合水平最高的全国大学生电子设计竞赛之一。陪伴了全国学习电子类知识大学生的成长。让我们一起看看一位初中就开始结缘电子的国赛一等奖故事。也欢迎你说说，与国赛之间的经历、记忆、感动，或对国赛又有什么建议和设想？一辆插着红旗的电动小车出现在 2019 全国大学生电子设计竞赛（以下简称“国赛”）的复测场地时，成功地吸引了众人的目光，不仅仅是因为其富有年代感的装饰，更因为它远远超过其他对手的成绩——基础部分跑 62.2 圈（直径为 70cm 的跑道）、发挥部分跑 73.5 圈。这款小车由西北大学余昊、李承志、惠玉皎小组制作参赛，拿到了电子及相关专业大学生梦寐以求的荣誉——国赛一等奖（以下简称“国一”），同时也使西北大学实现了国一“零”的突破。成功的小组都是相似的，无外乎个人能力强、团队配合默契、学校支持给力……但这个斜刺里杀出的小组能够从基础并不强的西北大学突围，是因为有着自己特别的故事。大多数国赛参与者的备赛始于大一或大二，但这个小组的备赛其实从余昊初二那年则已开始。遇见：电火花的缘分12 岁的福建莆田男孩余昊因为好奇，拆了一个废旧的万能充电器，上面各式各样、五颜六色的元器件立刻吸引了他，他迫不及待地想知道这些器件的功能和名称，于是向物理老师寻求帮助并获得了详细的解答。没过不久，他又从一个比较老的充电器里拆出了一个块头很大的工频变压器，当把输入端在电池上摩擦时，他惊喜地在输出端看到了电火花，这瞬间闪烁的火花一下子击中了他，让他爱上了电子。 余昊老家的工作台然而从一般人眼光来看，摆弄这些与学习没有太大关系的电子设计有些荒废学业，幸好他得到了初中、高中物理老师们的支持，不但帮他解惑，初中物理老师还送给了他一套焊接工具和万用表。为了得到更多的器件，除了用零花钱在淘宝购买器件和二手电路板外，余昊甚至会去废品收购站找一些废旧的板卡进行元件拆解。从初中到高中，很多作品在他手上诞生了：手电筒、小音箱、电磁炮、无线话筒、充电宝、可调速的风扇、光控广州塔、逆变器、特斯拉线圈、无线输电、感应加热……。即使在高三，他依然没有停下买买买、拆拆拆、装装装。2017 年 9 月，想要看看北方的世界、想要看雪的余昊考入了西北大学信息科学与技术学院电子科学与技术系。相知：铁三角2019 年 5 月，当西北大学组织学生们参加国赛时，李承志和余昊、惠玉皎走到了一起，仿佛是一件再自然不过的事。大一暑假前一个月，李承志加入了校田径队，在那里认识了同样主攻 400 米的同院同级的余昊。那时李承志就发现这个人有些特别，会经常带着自己制作的东西到田径场去，比如天热时他会带着风扇。当李承志加入电源实验室时，恰巧又和余昊分到了一个小组，他发现余昊已经接受了近一年的系统训练了。西北大学为学生们参加竞赛提供了充分的支持，学院根据不同的竞赛方向，比如电源、控制、信号、飞行器等均配有不同方向的实验室，为学生提供一条龙服务。甫一入学，就在大多数同学刚刚准备“放飞自我”之时，余昊便已申请加入了实验室，并选择了自己做的最多、也最熟悉的电源方向。近距离接触余昊，李承志看到了一个“疯子”——经常都要熬到凌晨 3、4 点钟，就是为了焊接电路板，更为神奇的是，第二天早上他还能照常起床上课。李承志认为只能解释为那种对硬件近似于疯狂的热爱以至于到了废寝忘食的地步。而且余昊学习方法上也有点儿不一样，“正常学生”一般都会先学习理论，之后再将理论付诸实践。而余昊更多是在自己的不断实践中摸索得出一些规律，然后通过之后的学习对之前实践所得规律进行验证，学长学姐们都戏称余昊的学习方式是“野路子”。但从最终的结果来看，余昊的设计能力远远领先于同年级的同学。相比余昊，李承志走的是一条大多数学生都会经历的传统路径。从大一寒假开始接触单片机，他发现很多东西都可以通过单片机用自己的双手去创造。每每做出一个自己想要的东西，他都会由衷地感到自豪，然后激励自己去学更多的内容。每个实验室成员都有一个由学校精心策划的由浅入深的任务列表，指导老师会以月为周期发布训练任务，结束时对训练结果进行总结，并安排下一阶段的任务。这种训练一直要持续到赛前几个月，之后老师们会根据学生的特长进行分组拔高教学，比如针对硬件组、软件组和论文组进行细化。友谊从田径队延续到了实验室，就这样，比赛时余昊负责硬件和焊接，李承志负责代码的编辑，两人肩并肩在大二上学期一起参加了很多比赛，但是面对国赛，他们需要一个能够承担起撰写报告职责、能够辅助硬件设计并能进行测试工作的队友。低一个年级的小师妹惠玉皎在大一上学期来到实验室，同为田径队成员的她很自然地就跟着两位师兄学习，这时就成了不二人选。冲刺：国赛圆梦在拿到题目的那一刻，三人都笑了，因为他们看到了获奖的可能性，虽然题目让团队有些意外。一路走来他们更多基于历年的电源题目来训练，结果今年偏偏没有纯电源题目。所幸 A 题考察的内容与电源类很接近，余昊顿时觉得“稳了，机会来了”，接下来就是要把之前的所有积累，集中在四天三夜中释放出来。也许是好事多磨，面对小车团队之前做过的题目，团队低估了项目的难度，导致系统开发阶段非常慢，直到比赛的最后一天才把整个系统开发出来。由于搭建系统时无法进行代码调试，特别是整个系统的联调，所以李承志只能在整个系统搭建出来之后，也就是比赛结束前的几个小时内把作品调试出来，着实让大家捏了一把冷汗。整个比赛中，余昊把所有的时间几乎都花在了硬件电路上，而李承志则在一直调试小车的循迹功能，而他们之间的协调和沟通都依靠惠玉皎，最终使得硬件和软件能够完美结合到一起。获奖的消息传来，余昊团队的努力得到了喜人的回报，也走向了新的开始。余昊的网名是“孤独者”，事实上在追求电子的这条路上他是一个并不孤独的孤独者。
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