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资料描述
【摘要】在传感器实验教学中引入虚拟仪器技术，将传感器输出的电信号接入数据采集卡，然后在计算机通过相应的labview 程序读
出，并进行相应的处理。虚拟仪器在实验教学中的使用，既节约了硬件资源，同时也提高了实验过程中的操作效率。
【关键词】虚拟仪器；传感器；实验教学
传感器类课程是一门面向工科类各相关专业的专业课，通过课程
的学习，学生将了解各类传感器的特性和主要应用领域。由于该门课
程具有很强的实践性，所以实验教学在整个教学过程中起着非常重要
的作用。通过实践环节，学生将会对传感器的原理和应用特性有更直
观的认识，从而进一步加深对课堂上所学知识的理解。
传统的传感器实验教学中，学生需要全部通过操作真实的仪器设
备来完成。在这些实验中，一方面需要有相关的设备，比如传感器、电
源以及相应的辅助设备外，另一方面还需要一些配套设施，如示波器、
频谱分析仪等。不同的实验内容往往需要不同的硬件和软件等相关资
源，而且一旦硬件设备出现问题，就会在一定程度上对实验的顺利完
成产生影响。而虚拟仪器就是在通用的计算机平台上定义和设计仪器
的测试功能，使用者操作这台计算机，就像在使用一台专门设计的电
子仪器。虚拟仪器突破了传统仪器的特点，将传统仪器由硬件实现的
数据分析与显示功能，改由功能强大的计算机及其显示器来完成。两
者相比较，虚拟仪器的优势显而易见（图1），虚拟仪器的使用会在很
大程度上节约硬件资源。
